Pfarrerinnen und Pfarrer und ordinierte Gemeindepädagoginnen und -pädagogen werden ab Vollendung des 60. Lebensjahres durch die Landeskirche persönlich und verbindlich zu Bilanz- und Orientierungstagen in den letzten Amtsjahren eingeladen. Diese Tage gemeinsamen Lebens sollen Gelegenheit geben, über Fragen nachzudenken, die sich besonders in den letzten Amtsjahren und im Übergang in den Ruhestand stellen. Dies sind Fragen mit Blick auf die Gestaltung der letzten Dienstjahre, um Lebensbilanzen mit Blick auf den zurückliegenden Pfarrdienst und um Fragen der inneren und äußeren Vorbereitung auf die Zeit des Ruhestandes. Zum inhaltlichen Gerüst dieser Tage gehören die täglichen Gespräche mit der Schrift und Tagzeitengebete in der Klosterkirche. Eine Exkursion in die reiche Kulturlandschaft der Umgebung und eine Wanderung im nahen Harz gehören zum Kursinhalt.

Bei themenspezifischen Tagungen liegt der Akzent auf wissenschaftlichen Reflexionen und Orientierungen zu Themen aus Kirche und Theologie, aus Religion und Gesellschaft.
Zielgruppenorientierte Tagungen wollen beitragen zur Erweiterung der beruflichen Kompetenzen für Interessenten, die durch gemeinsame Aufgaben verbunden sind.

Pfarrerinnen und Pfarrer und ordinierte Gemeindepädagoginnen und -pädagogen im 10. und 20. Dienstjahr nach der Ordination werden persönlich und verbindlich von der Landeskirche auf dem Dienstweg zu Bilanz- und Orientierungstagen ins Pastoralkolleg eingeladen. Den Kursteilnehmern wird in diesen Tagen die Möglichkeit gegeben, frei von dienstlichen Verpflichtungen 'drei Schritte zurückzutreten', den Dienst der letzten Jahre und die eigene pastorale Existenz zu reflektieren und neue Perspektiven zu entwickeln. Im gemeinsamen Leben auf Zeit ist Raum für Gespräche mit der Schrift, für kollegiale Beratung, Tagzeitengebete, pastoraltheologische Impulse, Einzelgespräche, Exkursion und Wanderung.

Superintendentinnen und Superintendenten ab dem 5. Dienstjahr werden von der Landeskirche persönlich und verbindlich zu Bilanz- und Orientierungstagen eingeladen, die inhaltlich besonders Fragen dieses Leitungsamtes auf der mittleren Ebene aufnehmen und Möglichkeit geben diese kollegial und persönlich reflektieren. Es geht um Fragen des eigenen Leitungsverständnisses, der pastoralen Identität und um das Reflektieren der bisherigen Erfahrungen im ephoralen Amt. Zur Struktur dieser Tage gehören die täglichen Gespräche mit der Schrift und Tagzeitengebete in der Klosterkirche. Eine Exkursion in die reiche Kulturlandschaft der Umgebung, eine Wanderung im nahen Harz und ein Gottesdienstbesuch gehören zum Kursinhalt ebenso wie das gemeinsame Singen und Musizieren und das Angebot zur kollegialen Beratung.

Studienreisen laden ein zum Lernen vor Ort, in Partnerkirchen, in anderen kulturellen Kontexten, in Modellsituationen, in Kommunitäten, an historischen Stätten.